MS/GS

Dans notre classe, les enfants apprennent à leur rythme, en manipulant du matériel concret, en choisissant les activités qui les intéressent. Nous apprenons à développer nos fonctions exécutives qui sont la base de tous les apprentissages, et de notre autonomie. Nous apprenons à faire des choix, à aller au bout d’une activité, à ranger chaque activité à sa place, à rouler son tapis si on s’installe par terre, à prendre soin du matériel (puisqu’il se casse), à respecter ses camarades (à travers l’empathie, et les émotions). 

Nous nous exerçons à des activités de la vie quotidienne grâce aux ateliers de vie pratique (repasser, transvaser, verser, visser, dresser la table, découper, coller, s’habiller). Nous raffinons nos différents sens avec le matériel de vie sensorielle. Nous construisons le concept nombre et le système décimal avec du matériel concret, en bois pour la plupart, qui fait sens pour les enfants. Nous comptons régulièrement le plus loin possible. 

Nous développons notre logique, et notre raisonnement, grâce à des puzzles challengeants, des jeux de logique. Nous entrons dans la phonologie avec la méthode des alphas, qui est une méthode phonémique, ludique, et motivante, que nous associons aux gestes Borel-Maisonny. Ces différentes entrées permettent à tous les enfants de s’y retrouver en fonction de leurs intelligences/sensibilité prédominantes. Les enfants composent des petits mots avec leurs cartes d’alphas, nous écoutons les sons dans des mots avec des petites figurines. Nous travaillons aussi quotidiennement par petits groupes pour découvrir ou renforcer certaines notions. Nous cuisinons à chaque période, et nous sortons dans la nature chaque mois, pour découvrir la nature dans un environnement réel et vivant. Il s’agit de la pédagogie Montessori, mais pas que. 

Bienvenue dans notre classe ! Si vous travaillez le bois, ou que vous savez coudre, n’hésitez pas à vous manifester pour enrichir le matériel de la classe.  » Quelques photos qui illustrent un peu.