Ce mardi 24 janvier, les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2 de l’école ont reçu la visite de Lauriane. Informatrice du PIJ des Sucs, elle est venue sensibiliser les jeunes à l’usage des écrans.
Sous forme de trois ateliers, les élèves ont découvert :
- Les notions essentielles de droit à connaître par rapport à l’usage des écrans, les règles liées au droit à l’image et à l’intimité, ainsi que l’esprit critique nécessaire face aux informations en ligne.
- Les dangers d’un usage abusif ou inapproprié des écrans sur la santé.
- Comment se protéger de effets nocifs qui peuvent être liés à l’usage des écrans.
A de rares exceptions près, la plupart des élèves reconnaissent que les écrans font déjà partie intégrante de leur existence. Certains jouent, d’autres suivent des youtubeurs, et plusieurs ont déjà des comptes sur les réseaux sociaux. Toutefois, dans l’ensemble, ils sont bien conscients qu’un usage abusif peut être dangereux pour eux.
L’envie de jouer ou d’utiliser les réseaux sociaux est souvent très forte. Mais, avec Lauriane, les élèves ont cherché quelques solutions pour limiter les risques ; pour se protéger et protéger ses yeux, son cerveau, son dos, ses oreilles…
- Respecter la règlementation et le système de classification des jeux vidéos par âge (la signalétique PEGI qui indique, sur les jeux vidéos, la présence éventuelle de contenus pouvant heurter la sensibilité des enfants.)
- Comme, dans la vraie vie, ne jamais discuter avec des inconnus.
- Ne jamais utiliser son véritable nom, mais utiliser un pseudonyme.
- Ne pas croire que ce que disent les youtubeurs est forcément vrai. Vérifier les informations sur des sites connus.
- Ne pas jouer trop longtemps sans faire de pause.
- Avoir une bonne position face aux écrans (dos droit, pieds au sol…)
- Conserver d’autres activités sans écran (sport, créativité, lecture).
- Discuter de ce qu’on fait sur les écrans et sur les réseaux avec ses parents.
- Ne pas négliger le temps passé avec les amis.
- Ne pas rester sur les écrans avant de se coucher pour ne pas perturber son sommeil.
La séance s’est terminée sur ces bonnes intentions. Reste à les mettre en pratique. Quelques élèves ont ajouté que certains adultes pourraient s’en inspirer… mais cela n’engage qu’eux bien sûr.
